Kwaliteitszorg onderwijs: accreditatie, visitatie en zelfevaluatie van de opleidingen in het Hoger Onderwijs

De universiteiten investeren sinds de jaren ’90 systematisch in de evaluatie en verbetering van hun opleidingen. Alle opleidingen waren onderworpen aan een extern systeem van terugkerende beoordelingen (visitaties) die leidden tot een formele accreditatie. 

De opleidingen die worden gevisiteerd schrijven een zelfevaluatierapport. Daarna bezoekt een onafhankelijke commissie van experts de opleiding. Die commissie velt een oordeel over de opleiding aan de hand van de Generieke Kwaliteitswaarborgen uit het NVAO-accreditatiekader. Dit oordeel wordt openbaar gemaakt in het visitatierapport. Op basis van de visitatierapporten vragen de hogeronderwijsinstellingen een accreditatie aan bij de Nederland-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO). 

Tot 2004 oordeelde de VLIR over de accreditaties van de opleiding. Vanaf 2004 neemt de NVAO deze rol over. 

De zelfevaluatierapporten worden door UGent bewaard.

De visitaties in het Vlaams hoger onderwijs werden, tot december 2011, uitgevoerd door de Vlaamse Universiteiten Raad (periode 1991 – 2012). Deze rapporten kunnen worden opgevraagd bij het VLIR-secretariaat: administratie [at] vlir.be [1].

De visitaties in het Vlaams hoger onderwijs worden, sinds december 2011, uitgevoerd door de Vlaamse Universiteiten en Hogescholenraad, cel Kwaliteitszorg (VLUHR KZ). Deze visitatierapporten kunnen worden geraadpleegd op de website van VLUHR [2].

De accreditatierapporten van de NVAO worden beheerd door NVAO [3]. 

[1] https://vlir.be/beleidsdomeinen/onderwijs-en-kwaliteitszorg/ (17/01/2025)

[2] https://www.kwaliteitszorg.vluhr.be/beoordelingsrapporten (17/01/2025)

[3] https://www.nvao.net/nl/besluiten/opleidingen (17/01/2025)